Planificación: jueves, 30 de abril



¡Buenos días!
Hoy empezamos con una recopilación de dibujos hechos por Romina en estos días. Nosotras ya tenemos nuestros favoritos y, al verlos, se nos ha quedado la boca tan abierta como en una de las imágenes.
Hemos de decir que seguimos recibiendo iniciativas estupendas así que las iremos poniendo todas día a día. Anímate y envía la tuya.


Entramos en materia... Ya es fin de semana y, de los largos. Os recordamos que los días 1 y 4 de mayo son días "no lectivos".

Empezamos con el área de música.


Toca trabajar la percusión corporal. ¡Súper divertida!  AQUÍ





Solución al acertijo:  La clave secreta es: 795 
Veo que este acertijo os ha costado un poco pero me ha encantado esa respuesta de: "no lo sé y estuve un buen rato con mi padre" jejeje. ¡Esa es la actitud!


La pista más importante de la que había que partir era la tercera opción: 632 no tiene dígitos comunes; es decir, descartamos el 6, el 3 y el 2.
Si vamos a la última fila, ya tenemos 2 dígitos: el 5 y el 9. Uno bien colocado y otro no.
Después, es ir usando la lógica  siguiendo las indicaciones.
¿A que no era tan difícil?

Hoy toca repasar las operaciones con números naturales resolviendo unos "problemillas de nás". AQUÍ 
Podéis cubrir el formulario hasta el día 4 de mayo pero no lo dejéis para el final (que nos conocemos).




 


Repasamos los tipos de sustantivos. AQUÍ
Antes de seguir con lo de Lengua, ¿Os acordáis que el viernes pasado os pedimos responder a un correo electrónico calificando la situación que estamos viviendo? En el siguiente vídeo podréis ver lo que habéis dicho (los que la enviásteis, jeje).



ED. FÍSICA
La propuesta de hoy trata de ...

 clic AQUÍ

Tipos de sustantivos


La Eduteca. El sustantivo


Your image is loading... Copia en tu cuaderno el cuadro pero antes escribe:

Fecha: jueves, 30 de abril
Área: Lengua
TIPOS DE SUSTANTIVOS


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1. Copia el siguiente texto, subraya los sustantivos y analízalos:

El niño estaba feliz. Estaba en su casa y jugaba con su coche favorito. Encima de su mesa había un lápiz y una goma porque había estado haciendo sus deberes. Se fue a la cama temprano y leyó un libro sobre dinosaurios. No lo leyó entero, porque luego tenía miedo.

Ejemplo:
Niño: sust. , masculino, singular,común, individual y concreto.

En el texto hay 10 sustantivos. Feliz no es un sustantivo, es un adjetivo.



2. Clasifica estos sustantivos en individuales o colectivos y relaciónalos en cuanto a su significado.
 
Mira el ejemplo.


Oveja - enjambre - elefante - bosque - abeja - árbol - rebaño - manada



individual

colectivo
oveja
rebaño






 

Suma, resta y multiplicación de números naturales. Problemas



Como siempre empezamos corrigiendo con bolígrafo rojo los ejercicios  anteriores.





No tienes que practicar en todas las aplicaciones, haz las que realmente te gusten y estén a tu nivel.

Multiplicación por números de varias cifras. AQUÍ

Estimación de sumas y restas. AQUÍ

Propiedad distributiva de la multiplicación. AQUÍ 

Operaciones combinadas. AQUÍ

Potencia de un número natural. AQUÍ


Como sé que os gustan mucho hoy vamos a repasar la multiplicación con números naturales resolviendo problemas.

Prohibido decir "No lo entiendo" antes de ver y poner en práctica los consejos que os damos en este vídeo:


Empezamos...

Primero haz los problemas en la libreta copiando el enunciado en color azul y los datos, operaciones y resultado a lápiz.
No te olvides de poner la fecha, área y, como título, PROBLEMAS.

1. En un almacén hay 9 cajas de servilletas. Cada caja contiene 125 paquetes y en cada paquete hay 100 servilletas. ¿Cuántas servilletas hay en el almacén?

2. En un acuario hay 15 peces rojos y 9 peces azules. Cada pez come al día 12 gramos de comida. ¿Cuántos gramos de comida comen los peces diariamente?
3. Doce amigos han aportado 12 euros cada mes durante un año para regalar una bicicleta, un casco y ropa deportiva a Mario. ¿Cuánto dinero han reunido?
4. David llevaba en la cartera 50 euros. Fue al banco y sacó 120 euros, y después pagó una factura de 75 euros. ¿Cuánto dinero le quedó?
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Ahora pasamos los resutados al cuestionario y lo enviamos.

Música: percusión corporal

Hola chic@s, retomamos las tareas de música. Serán quincenales, así que...
 ¡a practicar! 
Esta semana os propongo este juego de percusión corporal. 

Espero que no se os haga un nudo las manos, jajajaja 




Nota aclaratoria.-Los 2 son iguales. Lo único que uno tiene dibujos de los gestos y el otro son 4 personas haciéndolo. Podéis practicar con el que os resulte más fácil.

Explicación: 
Mirar el video 1. En él vais a ver los gestos que se asignan a cada sílaba. AQUÍ

Los que tenéis dificultades de acceso podéis verlo en Youtube aunque no está cortado, es la versión entera. AQUÍ

 
 palmada       chasquidos de dedos       rodillas. 
 

practicar con el video nº2. Es la canción que tenéis que acompañar.  AQUÍ

Vídeo en youtube sin cortar AQUÍ
 


¿Qué te voy a pedir? 
Que te grabes haciéndolo a la vez que escuchas la canción y enviármela a mi correo. laurafg@educastur.org. ¡¡¡¡¡¡Anima a tu familia a participar, quedará muy chulo!!!!!! 

Fecha límite de entrega 16 mayo